什么是毕业生的画像?

在2017至2018年学年的课程,整个黑麦国家 当天学校社区开发的编译集合合作 学习成果是绑在一起,学校的使命宣言, 核心价值观,战略举措和课内课外 目标。这些结果分为四个领域,性格, 知识,技能和公民意识,那么其中每个扩展成 属性和习惯列表的RCD学生实践。学习 在这幅画像中列出的结果是既雄心勃勃又切合实际,并 他们在所有部门和整个体育投注开户延长 程序,通过12级预幼儿园。

这个文件的目的是植根于一个基本的概念:协议 什么我们希望我们的学生能够做的是必要的,如果我们 提供这些预期结果,尽我们的能力。这个 毕业生的画像提供了我们是谁,一个有凝聚力的声明 而我们相信,汇集了我们现有的价值观和 倡议来自词干和促进中央视觉。 这是值得注意的是,一个活的文件。我们将修改它的需求 学生的发展,我们就会把它在未来几年经常使用 进来我们的教学中,我们的战略举措,并在我们的 专业发展。

黑麦国家走读学校毕业的肖像

学生体育投注开户出现与风骨,准备搞不断学习,展现仁慈和同情,适应和不断变化的全球环境中茁壮成长,作出有意义的贡献,以自己的大大小小的社区,并在生活中找到快乐和满足。促进这些成果的经验在整个项目日益增长的复杂性和预期编织。

字符

体育投注开户学生通过社会和情感智能,强大和积极的道德指南针,和热情的和有原则的行动的发展陶冶情操的实力。

社会和情感意识

学生们:

  • 具有自我意识和信心。
  • 了解和表达自己真实。
  • 了解他们对他人的影响。
  • 同情和接受同情。
  • 有效和故意管理的关系。
  • 以德报德行事。

价值观和道德观

学生们:

  • 演示和承诺与生活:
    • 廉正
    • 尊重
    • 忍耐
    • 勇气
    • 谦逊
    • 乐观
    • 感谢
  • 导航复杂的伦理困境,发展和实践模型,有效的决策。

灵活和反射的方式工作和世界

学生们:

  • 认认真真做事。
  • 实践问责制和可信度。
  • 反应与应变能力挑战和改变适应。
  • 接近的想法和其他人以开放的心态。
  • 努力工作和坚持。

学生们:

  • 订婚了。
  • 很好奇。
  • 的动机。
  • 爱学习。

知识

体育投注开户学生获取和复杂的和有意义的方式使用知识。他们转移和应用学科以外的谅解,以解决新的,现实世界的问题。

获取知识

学生们:

  • 根据纪律原则和关系在概念框架学习参考。
  • 理解接受的理论和事实。
  • 检查大的主题和问题。

学会如何学习

学生们:

  • 监督,指导和评估自己的学习。
  • 制定对自己作为学习者积极和富有成效的信念。
  • 识别和学习的活动创造价值。
  • 做法的勇气和配合失误的宽容学习。
  • 建立理解和真理的热情。

知识转移

学生们:

  • 合成具有先验知识新信息绘制连接,形成新思路,调整理解。
  • 满足和享受需要的知识,以新颖的任务和现实世界的情况下的应用挑战。

技能

体育投注开户学生练习技能和习惯对健康和在大学的成功,在工作至关重要,而在生活中,包括沟通,协作,批判性思维,创造性和适应性。

有效沟通

学生们:

  • 以书面形式明确和有力表达,形成良好的思想,说话,展示和创造。
  • 听,读,看,以取得理解和观点。
  • 导航艰难的对话和管理冲突。
  • 了解非语言的交流。
  • 在一种以上的语言和跨差异通信。

思维方式

学生们:

  • 批判性的思考。
  • 创造性的思考。
  • 想同情地。
  • 想分析。
  • 需要时间来体现。
  • 提出问题,并寻求理解。
  • 认为“框外”解决复杂的问题。

Growth Mindset & Effective Effort

学生们:

  • 方法学习和个人发展与成长的心态。
  • 采用有效和持久的努力。
  • 适应挑战和反馈。
  • 加强抗灾能力。

生活得很好

学生们:

  • 从事制作,导致身体和精神健康的选择的活动进程。
  • 开发实践正念,管理压力,并控制冲动的策略。
  • 在世界上找到美丽与欢乐。

合作

学生们:

  • 团队与其他公司来处理复杂的问题。
  • 实践和值与他人合作具有不同的技能,背景和观点。
  • 培养领导策略和影响风格和为他人服务。

主动性和跟进

学生们:

  • 采取行动和主动性。
  • 寻求信息。
  • 解决复杂的问题。
  • 有效地利用技术。
  • 发展创意和创业精神。
  • 自主学习。
  • 有效的优先级。

国籍

体育投注开户使学生在世界上产生积极影响的认识,从事和目的驱动的公民。

意识

学生们:

  • 实践同情和观点采择。
  • 检查本地和全球性问题。
  • 显示对不同的意见的开放性和灵活性。
  • 认识刻板印象和偏见。
  • 了解跨文化背景下的沟通。
  • 接受多样性,认识它的重要性。
  • 承认的权利,责任,生活,学习和在一个相互关联的,往往数字世界的工作机会。

订婚

学生们:

  • 是救助者,不是旁观者。
  • 是的Changemakers。
  • 从事跨差异开放,适当,有效的互动。
  • 寻求解决方案,并采取大胆的行动来解决社会需求和问题。

目的

学生们:

  • 确定是什么驱使他们并据此设计自己的生活和行动。
  • 立志做世界一个有意义的和积极的影响。
  • 致力于正义与社会和环境责任。
  • 通过他们做出的选择,他们采取的行动表现出的“不为自己,而是为服务”的黑麦国家一天的座右铭。