我想要成为谁?怎么办我不想活了?

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  • 年度领导务虚上学校的学生
  • 道德夏天车间
  • 校友音箱系列

我们力求引领道德生活中,我们表现出性格和领导的定义良好的品质。

我们相信

展示了学生的领导...

  • 采取主动,坚持到底。
  • 使得周到的决定。
  • 将他人的正面例子
  • 激励他人。
  • 公开倾听和有效沟通。

职业道德,对发达意义上的学生...

  • 价值和作品,使正义的世界更公正的地方。
  • 研究有不同的观点和赞赏和道德体系。
  • 演示道德决策。
  • 了解他/她自己作为更大社会的福祉更大的世界,共同承担责任的一部分。
  • 合开一心,反思,同情地和利用的意见和看法的替代点。

性格的学生...

  • 节目为自己和他人的尊重。
  • 明白诚信是社会的基石。
  • 演示诚信和自律。
  • 理解宽恕的必要性,认识到错误和缺陷这是人类生存条件的一部分。

性格,领导能力,职业道德